شوفوا التفكير العلمي المظبوط بينفع إزاى

عدد المساهمات : 425 تاريخ التسجيل : 21/12/2009

نخليها بقى النهاردة نصيحة ماما سهيرة

لأنكم وحشتوني كتييييير

[size=100]
انتوا عارفين يا ولاد إمتى التعليم يكون مفيد وممتع !
لما يعلمنا فعلا استخدام طريقة التفكير العلمي في حل أى
مشكلة تقابلنا
نقلبها الأول فزورة
وبعدين نحلها بحيث نجعل الحقائق العلمية التي تعلمناها
فرشة فقط أو مرجع أومصباح ينير للعقل فيجعله ينتج الجدي
بارك الله في جميع أبنائنا وأبناء مصر جميعاً

في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك

جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي :

كيف تحددارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟

الإجابةالصحيحة :

بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وعلى سطح ناطحةالسحاب .

إحدى الإجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الإجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الأسئلة الأخرى

الإجابةالمستفزة هي

أربط الباروميتر بحبل طويل , وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب , حتى يمس الباروميتر الأرض , ثم أقيس طول الخيط .

غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالباروميتر أو بالفيزياء .

تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية

أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لإثبات معرفته العلمية

ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ماعندك"

فأجاب الطالب

يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الأرض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الأرض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الأرضية

إذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين

إذاأردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "سأعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلتلي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟

أما إذا أردنا تعقيد الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر

كان الحكم ينتظر الإجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الإجابة الرابعة هي أسوأ الإجابات لأنها أصعبها وأكثرها تعقيدا
بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء

[/size]

فعلا مش لازم الأجابه تبقى معقده
بس في طرق كتيييير تانيه بسيطه و تتفهم ببساطه
موضوعك جميل اوي
و احب اهديكي بوكيه الورد ده
شوفوا التفكير العلمي المظبوط بينفع إزاى RoyalRedHandtie24BIG

شوفوا التفكير العلمي المظبوط بينفع إزاى RoyalRedHandtie24BIG

فعلا يا ماما سهيرة معاكي حق

الاجابة ممكن تيجي بعدة طرق

ومش لازم نصعب دايما الامور ونعقدها

وشكرا

عدد المساهمات : 425 تاريخ التسجيل : 21/12/2009

الحمد لله إن الموضوع عجبكم

ومين كمان عجبه الموضوع ؟؟؟!!!

عدد المساهمات : 425 تاريخ التسجيل : 21/12/2009

يلا بينا نفتكر المشاركة دى تاني
وخصوصاً إننا بنحب التفكير العلمي

» شمعة لا تنطفئ ... إزاى ده
» إزاى تعرف إنك محسود
» الناس فى أى إجتماع تتصرف معاهم إزاى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
» التفكير الأبداعى
» مهارات التفكير الإيجابي